我有一双勤巧的手的主题班会策划书(我有一双勤劳的手主题班会课件)

我有一双勤巧的手的主题班会策划书

活动目标：

1、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

2、让他们在锻炼中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

3、使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。

活动准备：

1、学生自己准备节目和道具

2、排练节目

3、主持人练习台词

活动过程：

一、主持人宣布活动主题

1、全体起立，敬礼，出旗

2、唱队歌

3、宣布活动开始

二、表演活动

主持人A：小队员们，我给大家出个谜语。

猜谜语：

一棵小树十个杈，不长叶子不开花。虽然长短各不同，但是不能少了它。

猜猜我是谁

（学生答：你是手，一双手！）

主持人B：大家都知道是手啊，猜对了！那你们知道手有什么用处吗它都能做些什么呢

（预设：手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳……）

主持人A：手的作用可真大啊，我们用手还能给妈妈捶捶背呢！下面请欣赏陈露带来的《我的好妈妈》。

主持人B：你有一双勤劳的手吗你是家中父母的小帮手吗我们在调查表里发现，很多队员都很会做事情。

主持人A：队员们会做这么多事啊，太能干啦！

下面我们就来比一比，看看谁是最勤劳的人。

三、技能竞赛

表演：穿衣服、系鞋带、戴红领巾

主持人B：我们接下来要进行的是“穿衣服、系鞋带、戴红领巾”比赛，请辅导员老师宣布比赛规则。

1、老师宣布比赛规则

穿衣服：谁先穿戴整齐就是胜利，要求纽扣不能扭错，衣领要翻好。

系鞋带：鞋带要系紧，样式要美观。

戴红领巾：折叠整齐，佩戴迅速。

积分表：

主持人A：有请参加XXX比赛的队员上台。

2、竞赛开始，各小组派代表上场。

其余学生给各自的小组喊加油！

3、每项竞赛结束进行评分并累积，填写积分表。

主持人B：经过比赛和平时的观察，我们中队评选出了好几位爱劳动的优秀队员，他们分别是有请中队辅导员老师为她们颁奖。

4、颁发“自理卡”，评出最能干的小朋友，授予“小蜜蜂”称号。

5、主持人B：做得真不错，大家看他们谁做得最好啊你认为你会做得比他们更好吗

宣布获胜小组，颁发奖状。

6、主持人A小结：

刚才我们进行的比赛，其实都是我们自己应该做的事情。我们不光要学习好，还要学会生活自理，学会自己的事情自己做。学会以后，要能坚持天天做。

7、主持人B：除了这些必须会做的事情外，你还能会做更多的事情吗

（指名学生畅所欲言）

预设

小朋友1：我会擦地板，我会洗抹布。

小朋友4：我会帮爸爸妈妈剪鞋帮。

小朋友2：我会煮方便面，妈妈不在家的时候，我就自己煮面吃。

小朋友3：我爸爸工作很忙，我有时候会帮他洗衣服，还会自己烧饭。

（主持人A：哇！你好能干啊，可是，一定得注意安全啊！）

小朋友3：我也会做蛋炒饭呢！

小朋友4：这有什么也不起啊，我会做“荷包蛋”，妈妈都夸我做得好吃呢！

……

主持人B：大家真能干。相信大家以后一定会帮爸爸、妈妈做更多的事情，因为大家都知道在这个世界上劳动是最光荣的'事情！还有许多不会做的事，要向父母学，学会以后，也要天天坚持做。

8、（欣赏歌曲动画《劳动最光荣》）

9、主持人A：下面有请金美含表演儿歌朗诵《妈妈你别说我小》

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

奶奶你别说我小，我会给花把水浇。

现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

10、主持人B：小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！你们知道是什么吧

（《人有两件宝》集体诗朗诵）

人有两件宝，双手和大脑，

双手爱做工，大脑爱思考。

用手不用脑，事情做不好，

用脑不用手，啥也办不到。

用脑又用手，才能有创造。

11、主持人A：现在我们知道了双手是我们的一件宝呢，我们的双手的用处可大了。我们都要用这双手勤劳地做一切事情。

三、辅导员讲话总结

主持人B：请辅导员老师为我们讲话。

1、班主任：队员们，今天的主题展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，并用这双手，去创造将来美好的人生。

2、主持人A：谢谢老师对我们的帮助和支持，感谢爸爸妈妈的培育，让我们学会了劳动和创造，学会了生活的本领，也谢谢老师和家长对我们的美好祝愿。

3、主持人B：下面就让我们用这几句名言来结束我们的活动吧！

跟读：

劳动是一切知识的源泉。

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动那样使人成为伟大和聪明的人。

4、主持人A：今天的班队活动到此结束。

四、活动结束

1、全体起立，呼号

2、敬礼，退旗